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Participation de notre Lycée Fustel de Coulanges, au TFJM² 2022

Photo TFJM²

Les samedi 14 et dimanche 15 mai 2022, notre Lycée Fustel de Coulanges à Massy a participé, pour la première fois, au TFJM² 2022 (Tournoi français des jeunes mathématiciennes et mathématiciens) à l’I.U.T. d’Orsay dans l’enceinte de l’Université de Paris-Saclay.

Notre équipe se composait de six élèves de Terminale “spécialité mathématiques” et “maths expertes” : WILGENBUS Axel, RAVELOARINORO Lucas, PLESSIS Maëlle, NOTTIN Anakin, DURANT Angelo, PINO Roman (par ordre de la photo). Deux professeurs encadrants, Mme C. HERRATI et M. A. ABOUHAZIM.
Nous donnons ici le déroulement de notre participation à ce tournoi.

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TFJM², une véritable pépinière de la recherche en mathématiques pour lycéennes et lycéens

Dans cet article, Perrine Chadeyras, ENS de Paris-Saclay et membre du TFJM² 2022 (Tournoi français des jeunes mathématiciennes et mathématiciens), nous donne une présentation succincte du TFJM². Un modèle à suivre pour ouvrir un cadre aux jeunes lycéennes et lycéens amoureux des mathématiques, pour découvrir le monde de la recherche. Abdellatif Abouhazim.

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Épreuve du « Grand oral » pour le Bac 2022

Cliquez d’abord ici, pour bien comprendre comment fonctionne le Bac 2021.

Photo Francetvinfo

L’objectif de l’épreuve du « Grand oral » de la classe de terminale, à compter de la session 2021 de l’examen du baccalauréat est de permettre au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. Utiliser les connaissances liées à ses spécialités pour démontrer ses capacités argumentatives et la maturité de son projet de poursuite d’études, voire son projet professionnel.

Le « Grand Oral » : présentation d’un projet préparé en 1ère et en Terminale avec les professeurs en lien avec les deux spécialités choisies par l’élève. Organisation : Voie générale. & Voie technologique.


Épreuve orale
Durée : 20 minutes
(1) Exposé : 5min. (2) Échange avec le Jury : 10min. (3) Projet d’orientation : 5min.
Préparation : 20 minutes
Coefficient : 10 (voix générale) et 14 (voix technologique).
L’épreuve orale terminale est l’une des cinq épreuves terminales de l’examen du baccalauréat. Elle est obligatoire pour tous les candidats qui présentent l’épreuve dans les mêmes conditions.
Les candidats à besoins éducatifs particuliers peuvent demander à bénéficier d’aménagements de l’épreuve.


Quelle orientation « choisir » après la Seconde ?

Sources : Horizons21.fr,
ONISEP : Que faire après la seconde ?,
MEN : Reussir-au-lycee/,
Document COPsy Lycée Fustel de Coulanges Massy.

Selon votre profil, vos résultats et le projet d’études que vous envisagez de poursuivre, vous avez trois possibilités :

  • La voie générale
  • La voie technologique
  • La voie Professionnel en 2 ans (à la demande des familles).

Votre site de référence pour vous renseigner sur les différents choix, le contenu des séries ou des spécialités, et faire des simulations de choix pour votre orientation et examiner sa compatibilité avec votre projet d’études :

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1. $\rm\TeX$ et $\rm\LaTeX$, éditeurs de documents mathématiques pour les scientifiques et les professionnels de l’édition

« Nous ne voulions pas créer de beaux documents, nous voulions qu’ils soient les meilleurs. »
Donald E. KNUTH, Créateur du langage $\rm\TeX$. The TeXBook, Adison Wesley 1984.

$\rm\TeX$ et $\rm\LaTeX$, c’est quoi ?

$\rm\TeX$ se prononce en français « tek » ou « tekh » avec kh = la “jota” espagnole). $\rm\LaTeX$ se prononce en français « LaTek » ou « Laytekh ».

Donald E. KNUTH

$\rm\TeX$ et $\rm\LaTeX$ sont des logiciels gratuits, multilingues, multiplateformes (DOS, Windows, Mac OS, Linux, Unix) et open source. Logiciels de composition et mise en pages de documents scientifiques avec des formules mathématiques, utilisés par les scientifiques et les maisons d’édition.
La première version de $\rm\TeX$ est créée en 1978 par l’équipe du professeur Donald E. KNUTH à l’université de Stanford, Californie, États-Unis. $$\color{brown}{\boxed{~~\int_\alpha^\beta \dfrac{x}{\sqrt{x^2+1}}{\rm d}x~~}}$$

$\rm\LaTeX$ est la version précompilée, écrite en $\rm\TeX$ par Leslie LAMPORT au début des années 1980 (d’où le «LA» de LaTeX) à partir de $\rm\TeX$, version prête à l’emploi pour créer des modèles d’articles, de livres,…

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2. Installation de $\rm\LaTeX$, version Mik$\rm\TeX$ 2.9 sur PC sous Windows

Leslie LAMPORT

Pour utiliser $\rm\LaTeX$ sous Windows, on doit installer deux outils : un compilateur et un éditeur ou un intégrateur. En l’occurrence, on peut installer, entre autres possibilités, le package MiK$\rm\TeX$ plus $\rm\TeX$Maker. J’ai du refaire mon installation et, je m’attendais à passer une petite demi-heure pour cela, je me suis heurté à un grand problème. Ça ne marche pas. La question est fréquemment posée. Mais point de réponse directe. Je vous livre ma méthode de contournement du problème.

L’installation de $\rm\TeX$Maker ne pose aucun problème. Il est cependant conseillé d’installer $\rm\TeX$Maker en deuxième lieu, après avoir installé MiK$\rm\TeX$.

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3. Initiation à $\rm\TeX$Maker pour créer des documents $\rm\LaTeX$

Cherchez puis Lancez TexMaker. Voici la distribution des fenêtres TexMaker en Zones spécialisées.
$\bullet$ La première ligne du haut (en gris clair) est la barre des menus.
$\bullet$ La deuxième ligne est la barre d’outils.
$\bullet$ La dernière ligne (en bas à gauche, en gris foncé) contient les quatre boutons qui commandent l’affichage ou non des quatre fenêtres correspondantes.

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