Comment s’organiser pour mieux progresser en mathématiques ?

samedi 1er octobre 2011
par  A. Abouhazim

I. En classe

- Profiter au maximum de la présence du professeur
Objectif : enregistrer définitivement en classe environ 90% du cours.

  • Être attentif en classe ;
  • Écouter et bien suivre le fil conducteur du cours ;
  • Ne pas avoir peur de répondre aux questions, même si tu as des doutes, le professeur se chargera de te corriger ;
  • Participer et poser des questions ;
  • Noter les remarques supplémentaires dans le cahier.

- Bien tenir son cahier ou classeur de cours
Objectif  : Mieux se relire et travailler dans un document agréable.

  • Écrire lisiblement ;
  • Commencer un nouveau chapitre dans une nouvelle page ;
  • Encadrer les définitions, propriétés, règles et théorèmes ;
  • Souligner en rouge les nouveaux mots et les éléments importants ;
  • Respecter la hiérarchie des titres et rajouter des couleurs ;
  • Les figures géométriques doivent être centrées et faites à l’aide des instruments ;

- Gérer son temps, le jour du contrôle. Au lycée, comme au collège, 1 heure = 55 minutes.
Objectif : Gagner le maximum de points !

  • Préparer sa (ou ses) feuille(s) à la maison. Gain = +2 ou +3 minutes ! ;
  • Partager son temps. Multiplier le barème par 2 = temps à consacrer à chaque exercice ;
    Par exemple : 5 exercices à 4 points = 8 minutes par exercice + 10 minutes pour la relecture ;
  • Commencer par les exercices les plus faciles et assurer des points ;
  • Rédiger correctement les réponses. (Ré)citer les propriétés ou théorèmes utilisés
  • Soigner la présentation. Encadrer les résultats. Sauter une ligne après chaque exercice ;

II. À la maison

- D’abord, apprendre à gérer son temps
Objectif  : Faire la part des choses, bien travailler et laisser du temps pour se divertir

  • Après le goûter : se mettre immédiatement au travail ;
  • 15 à 30 minutes en moyenne par matière. ;
  • Relire son cours et ouvrir son livre ;
  • Faire une fiche résumée de la leçon en cours (voir ci-dessous) ;
  • Si nécessaire, refaire les exercices "modèles" fait en classe et qui ont donné lieu à une correction détaillée ;
  • Faire ses exercices pour le lendemain ;
  • Passer à une autre matière ;

- Comment faire une fiche résumée de la leçon en cours ?
Objectifs :

  1. Bien connaître son cours dans le cahier et le livre ;
  2. Accéder rapidement aux résumés de cours pour faire des exercices ;
  3. Apprendre le cours et développer sa mémoire ;
  4. C’es le temps que tu vas passer à faire une fiche qui te permet de connaître ton cours.

« C’est le temps que tu as perdu pour ta rose qui fait ta rose si importante. »
« Le petit Prince » Antoine de Saint Exupéry.

- Comment faire ?

  • Une fiche par chapitre ;
  • Une couleur par matière ;
  • Lire la leçon du jour dans le cahier de cours ;
  • Relire la leçon du jour dans le livre ;
  • Faire une synthèse (un résumé) du chapitre du cahier et du livre ;
  • Recopier les versions des propriétés les plus compréhensibles sur la fiche ;

Pour mieux mémoriser, rien ne vaut une fiche personnalisée, sur laquelle on a travaillé et qu’on connaît parfaitement bien.

ALORS \Rightarrow AU TRAVAIL !


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